terça-feira, 20 de novembro de 2012

Final do módulo de Introdução a Educação Digital

O IV Festival Multimídia do Proinfo Integrado foi a atividade de conclusão do módulo de Introdução a educação digital, onde os cursistas poderão colocar em prática o conhecimento adquirido durante o curso de 40hs. Parabéns! A todos os grupos pelas belíssimas apresentações, agora é só aguardamos o 2º módulo “Tecnologias na educação” realizada no ambiente de aprendizagem e-proinfo.
 Fotos: Maxsuel






segunda-feira, 29 de outubro de 2012

IV FESTIVAL DO PROINFO INTEGRADO

Bem vindos a atividade final do Proinfo Integrado, no 1º módulo "Introdução a Educação Digital", bons trabalhos a todos. Max

segunda-feira, 22 de outubro de 2012

Apostila 09 "Soluções com Planilhas Eletrônicas"

Agenda 09 do Proinfo Integrado

Entrega dos certificado do Proinfo e premiação dos blogs educativos


O tempo passou rápido demais. No começo, movia-se devagar. Os primeiro dias. Os primeiros contatos, tudo era novidade. Cada novo momento parecia difícil de ser aprendido. As notas foram ganhando sonoridade. O som agradável foi contagiando toda a turma do Proinfo. E os estudantes foram crescendo, tal qual aurora que todos os rincões do mundo. E essa luz que vinha das conversas, dos risos, das pequenas discussões que faziam do Proinfo Integrado um espaço de magia. Parabéns! A todos os cursistas que concluíram o curso e agora receberam os certificados, portanto abrimos a janela da tecnologia vamos continua evoluindo nessa comunidade digital ...
Também foi neste dia que conhecermos os vencedores do concurso de blogs educativos do Proinfo
1ª Lugar: http://sueidekatia.blogspot.com.br/ , Blog de Suede Katia de Araújo,
2º Lugar: http://elienetadi.blogspot.com.br/ , Blog de Eliele Tavares Dias,
3º Lugar: http://fazernaeducacao.blogspot.com.br/, Blog de Maria de Fátima Félix da Silva
Parabéns! a todas e claro continuem alimentando os blogs educativos.

Fotos: Paula Edilma









Texto Cooperativo da Turma


O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

Diante do capitalismo, da corrida por melhores condições de vida, surge o desafio de reorganizarmos o nosso cotidiano, otimizando o uso do tempo e do espaço. Na busca por acompanhar as mudanças atuais, o uso das novas tecnologias vem se tornando cada vez mais indispensáveis à sociedade, a grande questão que se coloca é: estamos aptos a lidar com ela? Talvez o medo seja um dos maiores obstáculos enfrentados por aqueles que se deparam com algumas situações que exijam o uso da tecnologia, sobretudo quando falamos de computadores e internet. Podemos apontar como causa primeira a precariedade de acessibilidade a computadores e redes que permitam uma utilização mais democrática da tecnologia. Muitos indivíduos sequer ligaram um computador na vida ou acessaram a rede mundial. Outra questão importante a se ressaltar é a rapidez com que as tecnologias se renovam, quando conseguimos dominar uma ferramenta, esta já se tornou ultrapassada.
No cotidiano escolar, o uso e dificuldades de lidar com a tecnologia são ainda mais latentes, isso porque muitos dos nossos alunos já nasceram mergulhados nesse mundo tecnológico – MP4, smartphones de ultima geração, computadores, Ipad, tablets, são apenas alguns exemplos. Sem contar, que grande parte do corpo docente não compartilha dessa realidade, mas se veem quase que obrigados a darem conta de tantas mudanças para atender as novas demandas socioculturais que se apresentam.
Mas diante das dificuldades que o professor sente-se com a tecnologia torna-se pequena, quando ele(a) em suas pesquisas encanta-se pelas variedades que existem, com isto, a uma motivação para que ele(a) busque informações e aprendizagem. Através das mesmas realizamos um trabalho eficiente e dinâmico, motivando o ensino-aprendizagem diante das dificuldades vencendo assim os nossos próprios desafios, trazendo a tecnologia para a sala de aula e tornando facilitadora do trabalho didático além é claro de tornar as aulas bem mais prazerosas para os nossos alunos. 
Diante do que foi exposto, a tecnologia na educação apesar de todas as dificuldades existentes, continua sendo uma ferramenta necessária para o fortalecimento do trabalho pedagógico. As políticas públicas precisam ter um componente fundamental de formação e atualização de professores de forma que a tecnologia seja de fato incorporada no currículo escolar. Por fim, é preciso ainda avançar muito na criação de perspectivas no uso das tecnologias na escola e na formação dos professores para atuarem nessa área, uma vez que ainda não conseguimos desenvolver de forma significativa, metodologias para que os professores possam fazer uso dessa ampla gama de tecnologia da informação, fazendo relação com sua prática., 


Autores:
Adriana Nilvânia, Alexandra Telma, Ana Paula da Silva, Cezilma Lopes, Isabelle Bezerra, Iranilde Marcial, Ivete Oliveira, Luziane Guimarães, Maria Olindina, Maria de Lourdes, Paula Trajano, Rita de Cássia, Yuma Ferreira, Francinalva , Luciene Felipe, Maria José, Socorro Silveira, Nilsiene Melline Alcântara, Jarnderly Reis, Isabel Cristina, Adriana Maria, Maria Aparecida, Edna Pontes, Mônica de Fátima, Christiane Fely, Irací Medeiros...

Para continuar vocês, contribuíram nos comentários do mesmo na página do blog da turma ....

8º aula texto Cooperativo

Construção do texto cooperativo, onde os alunos da turma do Proinfo construíram juntos o texto que falava de “Tecnologia na Sala de aula”.
 Fotos: Maxsuel